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【让平凡闪耀光芒】信阳市平桥区胡店乡李俊:春风化雨 润物无声

2020-11-18大河网

大河网讯 (记者 薛小磊 通讯员 涂文娟 叶琴)李俊,现任教于胡店乡中心校。曾荣获“河南省农村中小学骨干教师”“区优秀班主任”“区模范教师”等荣誉称号。
    2000年9月,李俊踏上了自己梦寐以求的三尺讲台,成为一名光荣的人民教师,迄今为止,已有20个年头。回顾自己的工作历程,既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语,她的工作和生活概括起来就两个字——平凡。

爱心滋润童心

学校是留守儿童的一个家,老师就是他们全权负责的“父母”。李俊在工作中密切关注他们的学习,生活和思想变化情况,做留守儿童的“爱心妈妈”。记得刚开学那会儿,同学们才来到一个新环境,从没有离开父母的他们要在学校住上一周才能回家,需要适应集体生活是个漫长的过程,很多方面需要做指导。李俊每天早早来到学校,从打扫卫生,整理内务,到洗漱衣物,洗餐具,一方面耐心给予帮助,一方面悉心进行指导。手把手教他们叠被子,洗衣物......同时她鼓励大家开展一对一帮扶工作,制定出一整套帮扶计划与措施,孩子们个个劲头很大,都乐意和老师一起参加班级管理,看到孩子们的进步和提高,使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长,更多的是欣慰和幸福。

热心温暖童心

假如把教师比作蚌,那么学生即是蚌里的砂粒,你用爱去舐它,磨它,浸它,洗它......经年累月,砂粒便成了一颗珍珠,光彩熠熠。

李俊班里有个女孩叫王茹燕,属于单亲家庭,妈妈在她很小就去世,父亲重病有残疾,生活无法自理,这个孩子都很内向,不爱说话,做事小心翼翼,李俊与她谈心了解到小小年纪的她很自卑,不敢与别人多交流,通过李俊耐心开导下才愿意吐露心声,她说:“老师我也想要一套和班里其他孩子一样的校服,那样班里的同学都不会笑话我了,我也可以和同学们一起参加集体活动了,可是我家里......”话还没说完就哭了起来,看到孩子那种渴望的眼神,李俊伸手抚着她的头,说:“我可以帮你,但你愿意把你心事跟老师说吗?”她怯怯地点了点头,后来李俊还把家里孩子的衣服拿给她,引导其他同学主动找她交流,跟她一起玩儿做游戏,时间一长,这个懂事的孩子变得爱说爱笑了,很乐观,学习成绩也有了明显进步。

滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记;满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。李佳昊同学,在妈妈生下他就离家出走了,爸爸得抑郁症,在家里时常乱发脾气打骂孩子,造成这孩子脾气暴躁,在班里捣乱不学习,不写作业的“老油条”了,无数次对他苦口婆心的教育,无数次喊到办公室补写作业,李俊从来没想过放弃他。一天早上,李俊很早来到教室,因为在前一天晚上放学时李俊狠狠批评了他,出乎意料,看到李俊到来,他眼睛立刻一亮,一丝惊喜掠过他脸庞,“老师,我作业写完了”那声音好自信,好骄傲,“你真棒!”果然字迹清清楚楚,李俊几乎惊讶了,没等说话,他抢着说:“老师这是给你的金嗓子喉宝!”没有想到最后那几句“温柔”的话语让他醒悟了,多么可爱的孩子,多么细心的举动。

诚心感化童心

李俊把学生当作自己的孩子,尽你所能地付出智慧和爱心。她班里的有个孩子叫魏开保,家庭比较特殊,属于精神失常的孩子,上课经常突然窜出教室在学校乱跑,每次上课的老师很头疼,下课在地上打滚,任课老师都拿他没办法,一次在李俊的课上,他一直拿着一个小石子敲桌子,李俊多次提醒他都当作不听,一气之下,李俊夺过石子扔进垃圾桶。他立马就哭了,然后把本子给撕了,这时李俊看到了他眼里的委屈与不舍。下课后,李俊把他叫到办公室,他一句话也不说总是无知的摆弄着手指头,无法沟通,这时李俊找到那块石头递到他手里,看到他惊喜的眼神,确认他单纯的内心是孤独的,那块小石头是他的情感寄托,就给他个小任务,让他在石头上画喜欢的东西,李俊看到了他眼里的光,小男孩走时是一蹦一跳的,从那以后,他改变很多,偶尔犯错也能及时改过。    

爱学生,就必须走进学生的情感世界,去感受他们的喜怒哀乐,爱心和童心,李俊始终牢记一名人民教师的使命,扎根农村,爱洒教育,不忘初心,快乐前行!
     

编辑:张龙  审核 :姜秋霞

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