郑州市第四十七初级中学名师点评中招作文：对学生直面苦难、向阳生长的精神引领
2020-07-15大河网
大河网讯（记者 王佳）今年河南的中招作文有什么特点？如何写好作文？7月15日上午，2020年中招语文考试结束，大河网特邀郑州市第四十七初级中学多年备课组长，一线教师尹洁菊点评河南中招语文作文。
【名师简介】
尹洁菊，郑州市第四十七初级中学教师，中学语文高级教师，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，郑州市学科技术带头人，郑州市文明教师，省、市级优质课获得者。
【名师点评】
2020年郑州市的中考作文有新的变化，异于往年。不再是相对独立的一个命题作文或半命题作文，与材料作文的组合，而变化为在统一材料情境之下，对记叙文和议论文两种文体的可选择性写作。其中记叙文的写作又延续了以往的命题作文的方式，议论文则延续以往自拟题、自定立意的写作要求，总体上呈现出稳中有变、创新中有继承的特点。
今年的作文写作，首先要解读材料，吃透“危机”二字的内涵，然后根据其内涵立意构思，选择自己擅长的文体进行写作。不管记叙文还是议论文，“危机”决定了写作时选材的方向，思考的深度广度决定了文章立意的高低层次。借助材料，“危”可解读为危险、困境、坎坷、磨难等。选材时可写生活中的困境、磨砺故事，可写思想上的迷惘、无措状态。“机”可解读为机会，希望。“危”与“机”联系起来，文章表现的重心落在了困境中是怎样突出重围、走向希望的。这是文章的立意所在，只要思考清楚改变逆境的关键点，文章的内在逻辑性就建立起来了，行文思路也就有了。那么这个关键点是什么？逆境因为什么而变得有希望？可以是坚强乐观、执着信念、勇敢冷静，豁达智慧等美好品质，或者是亲情、师恩、友谊等美好情感，或者是书籍知识、诗词名人等的激励影响，还可以是对生命生活的热爱、责任担当意识的觉醒等等。立意一旦定下，就可以选自己擅长的文体，再根据立意选择典型材料来构思行文了。具体行文时要考虑文体的个性化具体要求。
记叙文是固定命题——《我的危机故事》。选材时要注意题目中的“我”的限定，只能选择“我”的在逆境中改变的事例；叙事角度宜用第一人称，写出真实、细腻的体验感受。结构设计上，可用单线结构，一事为主，插叙为辅的方式。也可用多点式两三件事例来表现主题。形式上可用小标题、镜头组合、日记体等方式。叙事要简洁，用细节描写来形成画面感，用适当的点睛之笔来挖掘解决“危机”中蕴藏的深刻内涵，用准确用词、修辞手法、多变句式等方法来丰富语言表达。这样以典型事例为骨架，以细节表达为血肉，以思想情感为灵魂的文章就形成了。
议论文以理服人，事实胜于雄辩。在选择事例的时候除了紧紧围绕观点来选材外，还要注意事例的典型性、代表性和时代性。宜用不同时代、国界的名人事例，增强说服力。还可从个人、团队、社会、国家、文化、制度等角度，来逐层深入的选择事例、思考问题，使文章视野的广度和思想的深度，以及时代精神都能体现出来。论证效果上，可以用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，以及排比、反问、对称句等丰富的语言表达，来增强文章的说服力与感染力。
总之，今年的中考作文，形式上稳中有变，对学生既有现实生活的关注广度的考察，又有思维深度的要求，更是对学生直面苦难、向阳生长的一种精神引领。
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编辑:王佳
