河南省实验名师点评高考理综物理：平稳中有创新 常规中有突破

　　大河网讯（记者 张楠）6月8日，在上午的理综科目考试结束后，大河网记者采访到河南省教学标兵、河南省实验中学名师张颖婕。对于今年的物理试题，张颖婕认为，试题难度略有降低，试题的考查结构在形式上和各题赋分上与去年相同。

　　今年试题对考生的理解、推理、分析综合和应用数学解决物理问题的能力、科学思维和探究等学科核心素养进行了多角度、多层次的考查，体现出基础性、综合性、应用性及创新性。部分题目设计新颖，例如17、19、23题，24题有所突破，考查了动量。整卷难度适中，紧扣课标和考纲，既能积极引导高中教学，又能有效区分不同知识水平和能力层次的学生，体现高考试题的选拔功能。具体特点如下：

　　▲突出主干知识，注重双基考查

　　试题重点考查动力学、能量、电磁场、电磁感应等主干知识，力学和电磁学分值基本均衡。考生见到试题应该感觉模型比较熟悉，但要想拿到高分，还需要扎实的基本知识和较强的综合能力。如14题考查匀变速直线运动的规律；16题考查点电荷电场的叠加，考查最基本的矢量合成方法；15和22题均对弹簧有所考查，但侧重点有所不同； 19题巧妙地将电生磁、磁生电以及直导线产生的磁场方向判定结合在一起，考查基本的知识和方法。选考34（2）题考查机械波一个难点问题，也是继2011年课改以来全国1卷第2次考查机械波的大题。考生要重视基本知识和规律，加强知识的系统性和全面性。

　　▲注重核心素养中科学思维和科学探究的考查

　　实验题一力一电，一易一难，其中第22题略有变形，考查基本的读数和实验原理，对重力加速度g的取值和有效位数有要求，需要考生计算时沉稳而细心。第23题是创新题，难度较大，试题将传感器元件、测电阻、图像处理数据以及利用图像得结论融合在一起，考生需要知道为什么做这个实验、如何做实验、如何处理数据（表格和图像）等，对考生的实验探究和思维考查要求较高。

　　▲加强了试题的综合性，注重建模能力的考查

　　计算题24题以生活中的烟花为背景，将动量、能量和动力学结合在一起，是力学综合题；25题将原子核物理中的氕核、氘核放入有界电场和磁场综合起来，考查物理本质的规律和思想方法，突破了以往将重难点侧重在于数学的运算的特点。考生熟悉的模型加上微观实际存在粒子，让学生觉得题目既熟悉又有新意，试题情景清晰、层次分明、综合性强，有很好的区分度。24、25题，对考生的题意分析能力和建模能力有较高的要求，考生应注意掌握基本知识、规律和方法，还要训练较强的逻辑思维能力。

　　▲关注科技前沿，注重应用物理解决实际问题的能力的考查

　　试题中第20题以科技前沿为依托考查万有引力与航天中的双星模型，考生需要从题目情境中建立熟悉的模型后进行求解，体现了物理理论和实际结合的学科特色，同时也对考生进行了核心素养中科学态度与责任的渗透。

编辑:杨剑