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两会云采访丨全国人大代表王中立:建议制订《中小学生书包标准》

2021-03-08大河网


大河网讯 (记者 张楠)近年来,中小学生书包攀比的问题是继校服之后又一困扰家长的难题,各种书包的炫耀见诸朋友圈和各种短视频平台。3月8日,全国人大代表、郑州市教育局局长王中立接受大河网记者采访时表示,随着技术的进步,学生生活的社会环境的变化,新材料新技术的应用,制定一个既能解决人民群众关心切,又能服务于立德树人的书包新标准显得尤为必要而紧迫。

原因:促进中小学生身心健康成长

“新标准的制定有利于学生身体健康、骨骼发育、体态气质良好形象的形成。中小学生大部分处于未成年期,身体正在发育过程中,书包不标准就会影响中小学生正常发育和健康,尤其是影响骨骼发育。”王中立表示,同时可以营造外在美观,契合学校育人特色,形成美育文化,促进学生全面和谐发展。

学校批量化、个性化的定制,既可以突出学校的育人特色,又可以促进学生创新创意,彰显学生个性,易于辨认利于学校管理,使学生自我约束,杜绝攀比,培养学生正确的价值观。同时有利于治安管理、交通安全等,体现社会人文关怀,极大减少和避免不良事件的发生,这也是平安校园建设的组成部分。

建议:制定中小学生书包标准

2007年12月1日,国家出台了《中华人民共和国轻工行业标准——学生书袋》(QB/T2858-2007),对学生书袋的规格、外观、质量、性能,以及实验测定检验规则、标志、包装、运输、贮存做出了明确规定。

随着经济社会的发展和科技的进步,2018年11月1日,中华人民共和国国家卫生健康委员会发布了《中小学生书包卫生要求》(WS/T585-2018),在原有条款的基础上增加了反光材料的配备,对四种型号的书包尺寸与学生的身高进行了对应。

“横向对比发达国家,德国在2018年修订了学生书包标准,更新了颜色与反光材料的颜色的限制,并增加了对胸前带的要求;日本长野县政府则着眼于学生书包的高昂价格对家庭的负担,推出了长野县中小学生标准书包,具体设计了书包的款式、尺寸、材质等。”王中立建议,新标准中增加材料、配饰中主要有害物质的测定值;增加对图案或LOGO的规范性要求,应符合正确的价值观取向;对不同年龄段的学生,增加书包颜色的强制性要求,满足交通安全的识别和身份识别;将学生身体成长因素考虑在内,从对学生生理健康的影响出发,对书包的尺寸、重量和结构做出规范;根据交通安全的需要,对反光材料的颜色,覆盖面积,反光度等做出规范。


编辑:梁倩文

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