【名师点评河南高考化学】郑外刘军晓：难度有所下降凸显应用

2022-06-10大河网

大河网讯（记者刘高雅实习生陈薇）6月8日上午，高考理科综合考试结束。作为一门非常实用的学科，今年化学考试有哪些变化？难易程度如何？今后学习中可以适当做哪些调整？大河网记者特邀郑州外国语学校高三化学老师刘军晓进行点评。

【名师】

郑州外国语学校高三化学教师刘军晓

【点评】

2022年全国乙卷理科综合化学试题很好地贯彻了教育部考试命题中心构建的“一核四层四翼”的高考评价体系，落实了十九大提出的立德树人的根本任务。试卷立足化学基础知识，联系生活生产实际，注重关键能力和化学学科核心素养的考查。具体分析如下：

试卷结构稳定，难度稍有下降

2022全国乙卷化学试题仍采用7+3+2模式，即7个选择题，3个非选择题和2个选做题（2选1）。其中，选择题是2019年以来连续考查的化学与生活（第7题）、有机化学基础第（8题）、化学实验基本操作方法（第10题）、元素周期律（第11题）、电化学（第12题）、水溶液（第13题）6个模块。非选择题中工艺流程（第26题）、综合实验（第27题）和化学反应原理（第28题）的考查也在预期范围内。其中27题（1）、（5）、（6）分别与2020年27题（1）、2021年27题（2）、（3）考点重合，学生较为熟悉。

试卷在保证总体区分度的前提下，难度下降，有利于教学改革，助力“双减”工作。

立足基础，强化能力，凸显应用

高中化学必备知识可分为化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法。试题围绕这些基础知识，考查了有机化学基本概念（共面问题、同系物、官能团、聚合反应）、硫的化合物性质、元素推断、元素周期律、离子反应方程式、电化学基本工作原理、化学实验基本操作、弱电解质的电离平衡、沉淀溶解平衡的计算、盖斯定律、化学平衡等主干内容。

试题设置日常生活情境和生产环保情境，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，引导学生培育核心素养。比如第12题围绕一种光照充电锂-氧气电池设置情境，提供光催化驱动的阴极反应和阳极反应，要求学生利用电化学原理分析离子迁移方向、判断正负极以及推测电极反应等，从而考查学生理解与辨析能力。第26题呈现铅膏回收的工艺流程，提供有关金属离子难溶电解质的溶度积，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，引导学生思考不同物质的转化条件，综合考查学生知识获取能力、思维认知能力和实践操作能力。

稳中有变，引人深思

11题中元素周期律和热重分析的有机融合，13题水溶液中的平衡用隔膜图代替传统的滴定曲线，均是新的尝试。“开环聚合”、“离心分离”、“空穴”、“蒸汽浴”均不常见于高中化学。醋酸用HAc来表示，耐人寻味。值得一提的是，36题有机合成路线没有考查。相较于2021年化学试题，文字叙述增加较多，且开放程度变大，比如28题相比克劳斯工艺，评价高温热分解，既设问优点又设问缺点。

高考试题的“变”，是为了更好地体现“一层四核四翼”的高考评价体系，是为了引导高中教学，正值河南省高考改革之际，高考题中的“变”值得我们深入思考。

2022年化学试题给我们的备考启示：夯实基础，提升能力，联系实际，关注变化，研究高考评价体系，渗透化学学科核心素养方能立于不败之地。

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