发展新基建 筑牢新基石丨 夯实高质量教育体系的“数字底座”

　　□本报记者 曹萍

　　“全部做完，闯关结束！”11月1日，郑州市金水区文化路第一小学六年级11班学生姜昊天在智慧平板电脑上点了一会儿，语文作业《童年》这本书的阅读任务就轻松完成了。

　　与此同时，语文老师杨光刚刚查看了同学们作业完成情况。“通过智慧教学应用系统，可以设定作业提交时间，随时查看进度，一目了然。”杨光说。

　　对于同学们在作业中出现的共性问题，杨光会及时提醒大家注意，发现有进度过慢的同学，老师会在线“点名”督促。

　　如今，在文化路第一小学日常教学中，随着未来教室、智慧黑板、超脑物联网等智慧教育载体的纷纷“上线”，随处可见的数字化应用场景，让课堂内外互动性更强、教学更加精准。

　　18所学校校园网络升级改造、57所学校装备746台智慧黑板，20所学校的AI智慧课堂、10所初中学校的个性化学习应用……在“硬核”教育新型基础设施建设的支撑下，郑州市金水区正将信息技术全方位融入教育教学和学生成长过程中，“万物互联，虚实结合”的全新教育模式已悄然上线，成为河南深入推动智慧教育的一个缩影。

　　通过对师生备课、教学、学习、测试、练习、考试等全场景数据进行采集分析，对老师和学生精准画像，老师教学从依靠“经验”变为依靠“数据”，更能有的放矢；学生也能收到定制化的知识图谱和薄弱点学习地图，轻松找到自己的“发力点”。

　　在中小学校、在高校，智慧教育正在全省各地加速推进，也更加需要进一步夯实教育新基建这个“底座”。近日，我省出台《河南省加快教育新型基础设施建设专项行动方案（2023—2025年）》，为全省教育新型基础设施建设绘出了“路线图”。

　　未来3年内，河南将建设全省教育专网和教育云体系，形成云网融合的信息网络支撑环境；建成省级“互联网+教育”大平台，实现数据互通、资源共享、业务协同；加快传统学校数字化转型，推动各级各类学校数字校园全覆盖，支持有条件的学校建成智慧校园；建成融合贯通的数字教育资源公共服务体系，师生时时处处获得优质资源的意愿得到满足。

　　全省教育专网建设由省级主干网、市县教育网和学校校园网组成，覆盖各级各类学校和其他教育机构，推动网址、域名和用户的统一管理，将在2025年完成；构建由省级主节点、各省辖市（济源示范区）和高等学校分节点组成的教育云支撑体系，淘汰整合教育行政部门和学校“低小散旧”的数据中心；支持各级各类学校开展5G、校园网络全光网改造……

　　夯实高质量教育体系的“数字底座”，依托数字化平台“架桥”，数字赋能下的教育运行方式将变得更便捷、更高效、更个性化，不断推动我省教育领域向网络化、数字化、智能化方向加速迈进。

编辑:祝萍