中招探校丨郑州中学：创办适合每一个学生发展的教育

【编者按】家门口学校好不好？为啥好？好在哪？一年一度的中招考试即将来临，如何择校成为学生和家长关注的焦点。为此，大河网策划推出“中招探校”栏目，邀请知名高中校长、老师，就学生和家长关心的热点问题进行解读，为考生报考支招。

大河网讯（记者 刘高雅 刘晓明）始建于1997年9月，从樱花街2号到红梅街2号，从偏居一隅到全国知名，郑州中学已走过了二十余载的风雨历程。

5月20日，大河网记者一行走进郑州中学红梅街校区（高中部、国际部），实地探访家长眼中实力不俗的“绩优股”“现象级”学校。

“每个学生特点是不同的。我们的目标是，创办适合每一个学生发展的教育，关注每一个学生的成长，让每一个学生的才华都被发现，让每一个学生的潜能都得以开发。”郑州中学党委书记高正起在谈及学生培养时感慨颇深。

镶嵌在科技新城上的璀璨明珠

美好的校园是孩子们成长的家园。郑州中学红梅街校区（高中校区）坐落于双湖科技新城腹地，是镶嵌在这座科技新城上的一颗璀璨明珠。

5月20日，当记者走进红梅街2号，一眼便被庄正厚重的校门口吸引，“郑州中学”四个大字大气而醒目。钟楼墙壁上，“培养世界的中国人”八个大字，是郑州中学的育人目标。

据悉，郑州中学红梅街校区占地264亩，是一个人文底蕴深厚的园林式校园，学校本部现有学生6370余名，在编教师495名，具有研究生学历者165人，特级、高级、中级教师占教师总数的85％以上。     

在配置上，新校区拥有20多个理科实验室、文科功能教室，多个场馆构成的艺术楼、综合体育馆，为学校校本课程开发实施与新高考走班教学提供了优越条件，为学生的个性发展提供了无限可能。

住宿方面，学校建有现代化的学生公寓。公寓4人一间，全部配有空调、暖气、独立卫生间、热水、晾衣架，整间宿舍宽敞明亮。

学校食堂是河南省一级食堂，由学校独立经营，为学生配有营养套餐，餐饮质量高，安全卫生，学校也因此被评为全国营养与健康示范校。

尤其值得一提的是，学校图书馆共有66000册藏书，电子藏书30余万册，瀑布流阅读机、智能微图书馆、自助借还系统、触屏式阅读机、名师课堂、电子阅览室、朗读亭、讨论室、学习室及报刊机等应有尽有。

特色项目蓄力拔尖培优

与高校的深度合作，为学校提供了丰富的课程资源，也为开展综合创新实践提供了必要的学术和硬件支持。

郑州中学党委副书记、校长李兰介绍，为创新拔尖人才培养模式，2018年9月，郑州中学开设了“中科科学实验班”，该班以单列VIP管理制、精品小班限额制、名师团队引领制、双导师负责制、“小组合作”模块学习制以及“菜单式”自主招生学习方案为特色，在全面培养学生核心素养的基础上，通过对国家课程的整合、特色校本课程的设置，促进学生全面发展，从而造就一批追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的未来科技领军人才，为中国顶尖高校输送优秀学生。

为积极参与网络强国建设，支持军队新质新域人才培养，超前延揽培养网络安全领域特殊人才，学校试点开设网络空间安全实验班。

“每年从全省范围遴选对计算机、网络安全有浓厚兴趣、有一定特长、具备培养潜质的优秀初中毕业生，通过开展基础性特色国防教育和系列专业知识培塑，奠定献身国防的思想根基，锻造过硬的身体素质，掌握基础的专业知识，养成浓厚的专业兴趣。”李兰介绍，毕业学生按照有关政策向国家一流网络安全学院建设示范项目高校输送。

李兰表示，除此以外，学校还有英才计划、登峰计划等拔尖创新人才项目，提供多种培养模式。近年来，在各级各类青少年科技创新赛事中，学校学子获得国家级奖项24人次，省级奖项32人次，市级奖项45人次。学校先后获得“河南省中小学人工智能教育实验学校”“河南省信息学竞赛优秀学校”“全国青少年信息素养大赛优秀组织单位奖”等荣誉称号。

高考一本上线率连年攀升

“建校26年来，郑州中学走出了一条改革创新、特色办学之路。学校努力创办适合每个学生发展的教育，把素质教育和升学教育完美结合，既关注学生当下，又关注学生未来，着眼学生的终生发展，运用多元智能理论、成功教育理论指导教育实践，让每一个走进郑州中学的学生潜能都得以发现和开发，让学生实现全面而富有个性的和谐发展。 ”高正起介绍。

教育教学质量是学校的生命线，自2007 年以来，郑州中学高考成绩连年攀升，一年一个台阶，一年一个辉煌。

建校以来，郑州中学向包括清华大学、北京大学、上海交通大学、西安交通大学等全国著名高校输送了近1200余名优秀人才，仅向西安交通大学本硕连读少年班就输送了100名优秀学子。

2024年，郑州中学16名优秀学子被西安交通大学本硕连读少年班录取，录取人数连续位居全国第一。郑州中学人才培养模式创新项目目前已成为郑州市乃至河南省的教育名片，产生了良好的社会影响。学校先后成为“西安交通大学少年班优秀生源基地”“西安交通大学卓越生源基地”。

从入口看出口，从起点看进步。郑州市教育局自2012年开始在高中学段 56 所学校推行增值性评价。在该评价中，2016 年至 2023 年连续八年，郑州中学在郑州市内的省级示范性高中位于前列。

科技赋能教育。谁先吹响在教育教学中开展信息化教学的号角，谁就会提前赢得教育教学的先机。2020年，为教师大幅减轻负担，让学生告别题海战术，助力数据驱动的精准教学，推动优质教育资源共享，学校引进辅立码课精准教学平台，为高三全体师生配备了教学平板电脑。

“信息化教学极大地提高了师生备考的效率，减少了很多低效的、无用的劳动。”高正起表示，随着教师使用码课平台次数及班级知识储存容量的增多，平台已经积累了大量丰富的数据以及学校教师自身的成熟用法，形成了郑州中学特有的教学资源库及科学备考的教育教学体系。

国际教育致力于培养“世界的中国人”

在经济全球化、教育国际化已成为时代发展必然趋势的背景下，郑州中学开展教育改革试验，通过实施国际课程项目，提高学校教育国际化水平。学校20多年来实施的国际文凭中学项目、中外交换生项目、新加坡奖学金项目、PGA高中国际课程项目、韩国留学生项目等多元化的国际教育项目对学校的特色发展起到了极大的推动作用,学校的国际教育也取得了丰硕的成果，在河南省国际教育领域赢得了良好的社会声誉。2011年被评为郑州市国际教育特色学校，2017年被评为郑州市首批国际理解教育示范学校。2021年被评为首届中国最佳国际学校。2022年，在河南省高中层次中外合作办学评估中成绩合格,名列前茅。2023年，学校当选河南教育国际交流协会常务理事单位和首届河南省高中中外合作办学联盟主任单位。

“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人，是学校必须思考和解决的首要问题。”高正起认为，国际教育必须坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持“立德树人”，为党育人、为国育才。也正是基于此，学校提出了扎根中国文化，融合中西方教育优势，建设现代化国际化新型学校这一办学目标和“培养世界的中国人”这一育人目标。

高正起谈及，“世界的中国人”首先要有民族情怀，要有一颗“中国心”，对祖国有深深的依恋，有着强烈的社会责任感和国家复兴的责任意识；“世界的中国人”还要有国际视野，要有面向世界的多元文化意识，要有综合全面的知识基础和学术研究能力，要有理性的批判精神和开放的国际胸襟，要能走向未来。

国际教育学生如何培养？郑州中学国际部PGA课程中心负责人刘欣介绍，郑州中学国际部PGA高中课程体系共开设有3个课程项目——中美GAC-ACT课程项目，中英A-Leve课程项目，中德智能制造课程项目，具体课程开设有中国高中核心课程、GAC国际课程、A-Level课程、托福、雅思、ACT备考课程及AP选修课程，以及中德智能制造课程、德语课程、校本课程等。

刘欣表示，按照国家普通高中新课程方案和标准，国际班的学生需完成所有必修科目和部分选修课程，重点突出数、理、化、生、地等基础课程。GAC国际课程注重培养和提升学生综合学术素养。学生完成并通过GAC融合课程，在11年级结束后，可以在本校参加ACT考试。此外，国际部还开设有备考课程( 雅思、托福、ACT等备考课程)、AP美国大学先修课程等，确保学生在入读海外大学前在学术能力和学术习惯上得到较好的培养。

郑州中学PGA高中国际课程班自2008年开班以来，累计毕业生14届、691人，全体学生均被美国或世界100强的世界顶尖大学录取。280名学生被全美综合排名前50或世界大学排名前50世界顶尖名校录取，占毕业总人数的40.5%，近三年前50的录取率达到了60%。毕业生录取学校包括约翰斯霍普金斯大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、卡耐基梅隆大学、纽约大学、伦敦大学学院、多伦多大学、悉尼大学、香港大学等世界顶级名校。

学生眼中的她：是共同奋斗的战壕

看一所学校如何，学生的评价至关重要。在郑州中学高二中科一班的李靖雯看来，“郑州中学是我与老师、同学们共同奋斗的战壕”。通过两年的学习生活，李靖雯逐渐确立了自己的人生理想——浙江大学的生物系。

李静雯说：“在生涯规划的过程中，学校也给予了很大的帮助。除了基础课程，我还参与了学校的生命科学校本课程，在老师的专业指导与高端设备的辅助下，我们一起完成了红酒的制作，蘑菇培养等一系列生动有趣的项目。这样的实践体验，培养了我的生命科学意识，提高了我的生命科学素养，也使我参与构建了学校的学科文化。”

高二中科1班的晁越在接受采访时说：“学校开展的强基课程既扩展了我们的学科视野，又很好地衔接了未来我们的大学之路。近期学校开展的有关国家安全的社团项目，我也非常感兴趣。希望未来通过我的不断努力下，我能向这个专业不断发力。”

他还谈及，每周五学校都有丰富多彩的社团课程，比如红歌赛、辩论赛等班级活动，这既丰富了学生们的校园生活，又提高了班级凝聚力。学习上，在双导师制的推行下，同学们查漏补缺踏实奋进。

郑州中学国际部高二A-level班的原奥斐给自己定了一个梦想——“考入英国G5顶尖名校！”她谈及，国际部小班化教学和丰富的课程体系为她保驾护航，相信自己一定能够考出理想成绩，进入心仪的学校。（视频素材：郑州中学）

编辑:谭敏