从“专业建在产业链上”到“人才长在产业里”实地探访郑州职业技术学院人才培养体系

采访团一行认真了解学校智能制造装备实训情况。

大河网讯 毕业生起薪高于同类院校平均水平15%、学生“1+X”特殊焊接技术证书通过率达95%……为地方经济社会发展输送大批高素质技术技能人才，这所学校有啥秘籍？6月10日，第三届全国主流媒体河南教育行大型融媒体采风活动首站深入郑州职业技术学院，来自全国50余家主流媒体的记者对该校区域产业深度融合的人才培养体系一探究竟。

聚焦产业需求

专业群建设引领产教融合新生态

该校学生在第二届全国建设类院校施工技术应用技能大赛获佳绩。

郑州职业技术学院以“药品生物技术专业群”为龙头，成功入选河南省职业教育高水平专业化产教融合实训中心建设单位。该专业群涵盖药品生物技术、药品生产技术、药品经营与管理等6个专业，紧密对接河南省“7+28+N”现代医药产业链需求。通过与龙头企业共建实训基地、开发“岗课赛证”融合课程、引入国际专业认证标准，构建了“教学、实训、培训、科研、竞赛、科普”六位一体的产教融合模式。其中，药品生物技术专业已通过英国国家学历学位认证中心（UK NARIC）国际认证，其“双师型”教师团队中，企业技术骨干占比达25%。

“我们与多家生物医药企业共建实训中心，引入真实生产项目，学生可参与抗体药物开发、生物标志物检测等前沿课题。”生命健康学院负责人表示，专业群通过“双师型”教师团队建设，将企业技术纳入教学体系，实现课程内容与行业标准、教学过程与生产流程的无缝对接。

围绕智能制造、电子信息等产业需求，学校重点建设“智能制造专业群”“物联网应用技术专业群”等11个专业群，形成“专业群对接产业链”的协同发展格局。例如，电气自动化技术专业依托国家级实训基地，与华为、海康威视共建“工业4.0智能工厂”，学生获国家级技能竞赛奖项20余项，毕业生起薪高于同类院校平均水平15%。

特色专业发力

差异化发展培育核心竞争力

在特色专业建设方面，学校坚持“人无我有、人有我优”的差异化发展路径。药品生产技术专业作为教育部《高等职业教育创新发展行动计划》骨干专业，与省著名龙头企业共建“河南省职业教育高水平专业化产教融合实训中心”，开发“药品GMP生产虚拟仿真”课程。

在问界汽车培训中心，学生正在对车辆进行检修实训。

焊接技术与自动化专业依托“国家级紧缺人才数控技术应用培训基地”，与中铁工程装备集团共建“特种焊接技术产教融合中心”；工业机器人技术专业则以智能制造学院为载体，与华中数控等企业共建工业机器人应用工程研究中心。此外，汽车检测与维修技术、应用电子技术、现代物流管理等一批省级特色专业，形成了“传统优势专业+新兴战略专业”的梯度布局。

深化产教融合

校企协同共育高素质人才

在超硬材料及制品工程技术中心，一位学生认真操作机械臂作业。

郑州职业技术学院通过“引企入教、送教入企”双轮驱动，推动人才培养与产业需求精准对接。目前，该校与267家企业共建校外实习实训基地356个，开发“订单班”“现代学徒制班”等定制化培养项目。例如，智能制造学院与郑州煤矿机械集团共建“郑煤机产业学院”，学生可参与高端装备制造项目；自动化与物联网学院与海康威视共建“虚拟现实产教融合基地”，开发AR/VR教学系统，提升实践能力。

该校以“订单班”“现代学徒制”为抓手，实现人才培养与企业需求的精准对接。学校与宇通客车、格力电器、日立电梯等多家知名企业签订有“订单班”协议。

锚定“双高”目标

改革赋能职业教育高质量发展

面向未来，郑州职业技术学院围绕“高水平高职学校和高水平专业群”建设目标，推进“三个深化”：每年投入2000万元用于专业改造升级，淘汰落后专业，新增人工智能技术应用、智能网联汽车技术等新兴专业；实施“博士引进计划”“企业技术骨干柔性聘用计划”，力争“双师型”教师占比突破80%；与德国、日本等职业教育强国共建“海外实训基地”，探索“中文+职业技能”国际化人才培养模式。

一位学生正认真观察金刚石特性。

目前，该校全日制在校生规模达1.78万人，用人单位满意度年居高不下。在“2025软科中国高职院校排名”（理工类高职排名）中，该校位列全国217位。从“专业建在产业链上”到“人才长在产业里”，郑州职业技术学院正以高水平专业群为引擎，为区域经济社会发展注入澎湃动能。

以“高水平专业群”建设为核心，依托特色专业布局，郑州职业技术学院逐渐成为河南省职业教育领域的标杆院校。

“职业教育是服务产业升级、促进就业创业的重要力量。”该校党委副书记、校长潘维成表示，郑州职业技术学院将继续以高水平专业群建设为抓手，深化产教融合、校企合作，为区域经济社会发展培养更多“德技并修”的高素质技术技能人才，助力河南建设国家职业教育创新发展高地。（何心悦）

编辑:陈静　　审核 ：娄恒