银发“上学热”，河南如何接招？｜提案追踪

大河网讯 书法班里，学员们挥毫泼墨，笔锋游走间尽显艺术韵味；智能手机应用课上，“银发学子”们神情专注，认真记录每一个操作步骤；康养瑜伽教室里，舒缓的音乐流淌，大家身姿舒展，享受着身心的放松……

如今，越来越多的老年人不再单纯满足于“老有所养”，老年大学正成为“老有所乐、老有所为”的全新舞台。据中国老年大学协会统计，近5年我国老年大学的数量年均增长速度达4.7%。1月6日，河南省认定国家老年大学河南分部(河南开放大学)等5所学校为河南省老年大学特色发展项目学校，标志着河南老年教育迈向提质升级新阶段。

如何让河南在老年教育领域脱颖而出，为老龄事业发展交出一份亮眼答卷？省政协委员们从不同角度建言献策。

“截至2024年底，全省共创办老年大学3628所，但供需矛盾依然存在。”省政协委员李秋红指出，扩大供给是关键。她建议鼓励社会力量参与办学，同时提升师资待遇与教学水平，并推动“线上+线下”融合教学模式，扩大优质资源覆盖面。她提出的建议：积极探索建立学分银行制度，在今年得到实质性推进。近日省教育厅印发相关文件，明确探索建立基于学分制的终身学习学分认定、积累、转换机制，未来老年大学所获学分有望在其他学习经历中获得认可。

需求变化的背后是群体的变迁。“随着越来越多知识层次较高的人群迈入老年行列，他们渴望持续实现社会价值。”民建河南省委会分析指出，新时代老年教育要重视老年人的心理需求和社会价值，帮助老年人更有尊严、更有幸福感地安享晚年。建议增设贴近实际生活的老年教育课程，帮助老年人识别正确与虚假信息、帮助老年人跟上社会发展步伐的科技素养类课程最为必要。

社区是老年人生活的重要场所，也是老年教育的重要阵地。郝伟委员建议鼓励幼儿园闲置校舍改造成老年大学，让“一老一小”同步“上学”，同时满足老年人学习、娱乐和照料孙辈等需求。应强化社区教育功能，让社区承担基础类教学，满足老年人娱乐、社交需求，老年大学承担专业化教学，满足知识性、技能性需求。

针对委员们的建言，相关部门积极回应。省教育厅表示将通过加强养老服务人才培养，扩大老年教育资源供给，加大养老服务技能培训，不断推进养老服务领域人才支撑工作。将大力推进产教融合，支持高校与养老行业单位协同育人，增加人才培养适应性。完善河南老年大学办学网络，扩大老年教育资源覆盖面，满足老年人的学习需求。支持养老服务领域相关专业学生在获得学历证书的同时，取得养老服务类职业技能等级证书，切实打通学历、技能、就业通道。

当“银发族”的学习热情与社会的精准供给同频共振，河南正努力将这股“银发浪潮”转化为经济社会发展的“长寿红利”，在助力长者拥抱更精彩晚年生活的同时，也为积极应对人口老龄化交出温暖的“中原答卷”。（刘远）

编辑:张龙（小）　　审核 ：安艳鸽