重点培育高层次人才！河南省级继续教育基地管理办法实施

　　大河网讯 专业技术人员继续教育迎来新规护航！近日，省人力资源社会保障厅印发《河南省省级专业技术人员继续教育基地管理办法》（以下简称《管理办法》），明确基地申报、运行及保障激励等内容，为专业技术人才成长赋能。

　　据省人力资源社会保障厅相关负责人介绍，河南省省级专业技术人员继续教育基地（以下简称“省级继续教育基地”）是以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务载体。

　　想当省级继续教育基地？这些“硬条件”必须达标

　　什么样的机构能申报省级继续教育基地？《管理办法》给出了明确答案：申报机构需拥有丰富的培养培训专业技术人员经验，在本地区、本行业具有一定影响，同时还要满足六大核心条件。

　　首先，机构须是在省内依法登记的独立法人机构，有固定的办公场地；其次，须具备同时承担100人以上培训任务的教学场所和基本的教学设施，若涉及专业性强的领域或科目，还需有配套实训场所或实训合作单位。

　　在人员配置上，须配备不少于5名本科以上学历的专职管理人员，同时拥有一支相对稳定、密切联系科研生产一线的高素质专（兼）职师资队伍，专（兼）职师资应当具备大学本科以上学历和副高以上专业技术职称，具有较高的理论水平、实践经验。

卧龙电气南阳防爆集团股份有限公司技术人员在专心生产。图源：河南日报

　　此外，机构还须要建立健全的教学组织、学员考核、培训登记、效果评估、后勤保障及财务管理等各项制度；围绕经济社会发展重点领域，每年培训专业技术人员不少于1000名；同时要保持良好社会信用，无违法失信、重大经济纠纷以及乱办班、乱收费、乱发证等不良记录。

　　值得注意的是，省级继续教育基地的遴选范围也有明确规定，主要从高校、科研院所、省辖市及行业教育培训机构、专业协会（学会）和大中型企业培训机构中遴选，尤其优先遴选省辖市或省级行业主管部门设立的区域性、行业性专业技术人员继续教育基地。

　　基地怎么干？重点培育高层次人才

　　成为省级继续教育基地后，核心任务是什么？《管理办法》明确，省级继续教育基地的核心职责是承担相应区域、领域和行业省级高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的培养培训工作，同时还要承担地方、部门和行业继续教育师资培训任务。

　　培训过程中，基地须重点突出新理论、新知识、新技术、新方法的培训，聚焦专业技术人员的学习能力、实践能力、创新能力和科研能力的提升，助力专业技术人才跟上行业发展步伐、实现能力提档升级。

　　具体来看，省级继续教育基地提供的继续教育服务形式十分丰富，包括承办省级继续教育重大专项工程项目、国家级和省级高级研修项目，举办政府部门、行业协会、企事业单位委托的各类培训班、研修班、进修班，开展专业技术人员公需科目和专业科目培训等。

　　除此之外，省级继续教育基地还须开展继续教育理论研究，开发针对性强、实效性高的培训项目和课程，举办继续教育交流服务活动。同时，作为公共服务载体，基地有义务承担政府委托的继续教育公共服务项目，实施公益性培训时须向各地区、各类经济组织和全体专业技术人员平等开放，尤其要向民营企业、基层地区和欠发达地区予以倾斜。

渑池县机器人产业园内河南菲柯智能机器人有限公司，技术人员正在对机器人进行调试。图源：河南日报

　　基地如何监管？动态考核+优胜劣汰

　　为确保基地规范运行、提升培训质量，《管理办法》建立了严格的监管考核机制，实行动态管理、优胜劣汰。

　　其中，年度计划备案是硬性要求：省级继续教育基地需根据政府部门、用人单位和专业技术人员的需求，科学制定年度培训计划，确保每年完成不少于1000名专业技术人员的培训任务，并于每年12月31日前，将年度计划执行情况总结和下一年度计划，经管理单位审核后报省人力资源社会保障厅备案。

　　同时，基地实行常态化检查考核制度，考核重点涵盖师资队伍建设、教学设施配套、各项制度执行、继续教育任务完成、培训效果及后续跟踪等多个方面。

　　针对考核中发现的问题，《管理办法》明确，对未按要求开展工作、无法完成培训任务、考核不合格，或存在违规办班收费等情况的，责令限期整改；整改仍不达标的，取消其省级继续教育基地资格。此外，申报过程中弄虚作假、伪造材料的机构，将不予受理其申请；被取消资格的机构，两年内不再受理其申报。

　　值得一提的是，《管理办法》也明确了激励措施，对在基地培训工作中表现突出、成效明显的专家，其相关工作业绩可作为专业技术职务评聘、省级人才项目选拔的重要参考，同时优先推荐参与国情研修班和专家学术休假。（张家祺）

编辑:张龙（小）　　审核 ：王晓颖