郑州建设路小学一年级娃畅游“迪士尼”

大河网讯《声临其境》的认真配音、穿越火线、匍匐前进、极速障碍跑，这些以往在电视节目才能看到的片段，近日却在郑州市中原区建设路小学的表现性评价中让孩子们充分体验了一遍。

6月12日，郑州市中原区建设路小学愉快地开启了一场华丽的 "芙童伴你度暑假 畅游奇幻迪士尼"表现性评价体验活动。

活动分为"整装待发""声"临其境、"宝藏湾""‘晶’彩奇航""小矮人矿山车""森林百物""米妮小铺""米奇大街"八个环节，分别对应语文、数学、科学、体育、音乐、美术六大学科内容。

在学校的精心策划下，通过一项项妙趣横生的体验，孩子们在这些丰富多彩的活动中快乐、自主、自信地完成了本学期的学习能力与发展水平的测评，充分展示了在识字、朗读、口语交际、计算能力、科学、探索规律、分类整理、身体灵活性、音乐表现力等方面的学科素养。

【持票打卡】

学校为孩子们设计了体验卡——迪士尼乐园"门票"。这是一张开启迪士尼大门的凭证，同时是一张隐藏着各环节地点密码的手绘校园地图，这还是一张集赞的评价卡，它将贯穿整个评价过程，也将陪伴孩子们开启奇幻之旅。

　　【速度与耐力】

活动中，孩子们在模拟跳伞情境中紧急降落；在麻绳编织的错综复杂的火线中来回窜梭；在不到半米高的围栏下匍匐前进；在蜿蜒曲折的赛道上急速奔跑。这不仅是对学生身体的协调性、灵活性的考察，也是对其速度与耐力的综合考验。

【美术里有数学和语文】

"晶"彩奇航"是美术、数学、语文三个学科相融合的一个关卡。每位同学要在规定的时间内剪出美观的对称鱼形；按给出的花样规律将手中的宝石穿起来；小组成员轮流找出变色龙变化的颜色，认识色相环中的近似色……紧凑的环节让孩子们应接不暇，丰富的考察内容得到了家长的一致肯定。

【小矮人的音乐世界】

小矮人的音乐世界是怎样的？马菲尔同学所在的小组站在舞台上，组长马菲尔代表小组选择一首歌曲，小组成员分别选择喜欢的乐器后开始合作演唱。第二个环节需要从三个难度的曲谱中自主选择一个，而后演唱并用八音钟进行演奏。经过讨论，他们组选择了中等难度的曲谱进行挑战，并且出色的完成了任务。获得成功他们很开心，这种自主选择给了孩子自信表现的空间。

在多元化的评价过程中，学生获得的不仅仅是知识与技能的吸收和掌握，还有过程与方法的经历和体验，更有情感态度与价值观的内化与发展。通过这样的评价激发学生更强烈的求知欲，这才是评价改革的最终目的。

"一场活动，圆了许多女生的公主梦、男生的英雄情；一次评价，带给很多孩子不一样的成长体验与收获。今后，学校仍将围绕建设‘六小’具体目标，不断促进核心素养在建设路小学落地生根。"该校校长温慧用这样一句话总 结了今天的活动："我们就是要用真知、真学，来促进孩子的真成长。"

中原区教育体育局教研室任艳蕊老师对本环节的考察内容及评价目标给予了高度评价，她认为这体现了核心素养中提出的"实践创新"这一内涵，是对学生学习能力的综合考验。（楚智强 肖伟光）

编辑:王佳　　审核 ：许会增