用“窑变”塑造自我 中科院院士、郑州大学校长李蓬这样寄语新生

大河网讯（记者 刘高雅） 9月22日，郑州大学举办开学典礼，两万余名2024级本硕博新生迎来属于自己的“开学第一课”。    

开学典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕。郑州大学党委书记别荣海为2024年新生入学“四爱”教育活动优秀本科生代表、研究生代表授予郑州大学校徽。

本科生新生代表、商学院宋俊霄，研究生新生代表、化学学院郭智源，教师代表侯琳，校友代表姜鹏分别发言。

用“窑变”塑造自我

中国科学院院士、郑州大学校长李蓬以《塑造自我 追求卓越》为题寄语同学们。她表示，“人生的成长，我把它概括为16个字：发现自我、塑造自我、成就自我、超越自我。”

如何“塑造自我”？李蓬说：“大家都知道，钧瓷是河南的特产，以窑变的神奇闻名于世。所谓窑变，指的是瓷器在烧制的过程中，表面釉色发生的不确定性变化。”

李蓬感慨道：“这就像大家来到大学，身处同样的环境，接受同样的教育，却可能成就不同的人生。窑变是不可控的自然变化，而大学生的成长却具有能动性，是一个自我塑造的过程。”

在大学要塑造什么样的自我？李蓬说，从郑州大学走出的一百多万名校友，可以给我们答案。那就是要具备“创新思维、实践能力、自主驱动力、务实态度和作风”这几个素质。

首先，创新思维是最宝贵的素质。创新的本质是求异，创新并不神秘。李蓬说，当别人都在堆雪人的时候，你却堆出了一只小动物，这也是创新。大学生不能被既定的东西所禁锢，要敢于发问和质疑，很多时候，“会问”比“会”本身更重要。

其次，实践能力是深化认知、适应社会的“必修课”。李蓬认为，大学不可能建所有的课堂、传授所有的知识，但同学们却可以用好社会课堂的广阔资源，主动接触社会、感知社会，在实践中深化对知识的理解，在社会发展中把握自己的未来。

李蓬表示，还要具备自主驱动力才能实现持续成长。在大学，好的教育是“把火点燃”而不是“把桶装满”。所以，她主张大学教育要“留白”，给出更大的空间，让学生自我激发、自我驱动。学校的橡胶跑道没有围栏，但迈向操场的双腿由自己掌控。

“最后，我们还希望大家培养务实态度和作风。”李蓬说，《论语》上有一句话：“先行其言，而后从之。”意思就是作为君子，不能只说不做，而应该先做后说。“只有先做后说，务实做事，做出成绩，才可以取信于人。”        

深挖深钻、百炼成金

在有限的生命里如何探索无限的意义？大学生该如何塑造自我？

李蓬表示，这是个很大的问题，方式多样，但也有一些共性遵循。“第一点是要专注，人生有限，我们不可能什么都做，要找到自己热爱的领域，深挖深钻，力争掌握这个领域的全部，成为行家里手。” 

对新时代的大学生来说，具备抗压能力也异常重要。李蓬说，“郑州大学物理学院金刚石研究团队经过科研攻关，把常见的原材料石墨，经过高温高压工艺过程，转化为绚丽的钻石。同学们也要像锻造钻石一样，善于变压力为动力，百炼成金。”  

李蓬回忆道，中央电视台曾经有一句她很喜欢的广告语：“心有多大，舞台就有多大。”她寄语同学们，“年轻的内涵就是无限的可能性，青年人要始终保持开放的心态，积极拥抱广阔世界，不断拓展视野、丰富阅历，积淀厚重人生”。

编辑:王晓颖　　审核 ：赵汉青